宝宝大运动落后很多是小儿脑瘫吗？
在小儿脑瘫患者的评判过程，运动发育落后是其一大主征，主要表现在粗大运动和(或)精细运动两方面。判断运动发育是否落后的指标很多，每个动作在不同年(月)龄中表现又不一样，但一些主要指标在临床应用时应熟练掌握。
正常小儿3个月时能抬头;4～5个月时能主动伸手触物，两手能在胸前相握，安静时能在眼前玩弄双手;6～7个月时会独自坐在较硬的床面不跌倒，8～10个月时会爬，爬时双上肢或下肢交替向移动;1岁时能独自站立;l岁～l岁半时能行走。脑瘫小儿在上述年龄阶段一般都不能达到正常小儿水平。
另外，患有脑瘫的孩子还会出现主动运动减少的现象。脑瘫小儿在新生儿时期常表现为动作减少，吸吮能力及觅食反应均差。正常3个月小儿仰卧位时常有踢腿、蹬踏样动作，而且为交替的蹬踢。脑瘫小儿踢蹬动作明显减少，而且很少出现交替动作，正常4～5个月的小儿上肢活动很灵活，脑瘫小儿上肢活动也减少。
正常小儿在l岁以内尚未形成右利或左利，而痉挛型脑瘫偏瘫型则表现为经常只利用一只手持物或触物，另一侧手的活动减少，而且手常呈握拳状。
通过我们的长期研究证实，脑瘫患儿越早被发现则其康复治部效果越好。研究发现，婴儿早期脑组织处于生长发育最旺盛时期，脑的可塑性强，代偿能力强。所以，每一位新生儿家长都要为自己的宝宝进行新生儿定期体检，做到脑瘫早发现早诊断早治疗，这样才能最大程度避免脑瘫的危害。
大运动落后怎么办?
大运动一直落后，5个多月翻身，8个月会坐，14个多月会走，爬一直到快2岁会爬，手脚力气很小，现在还不会双脚跳，可以独立上下楼梯，不会骑自行车，11个月会走有意识的叫爸爸，现在可以说简单句子，但是从2岁开始一直口吃，有时非常严重，一句话里要停顿好多次，会唱儿歌，会跟着跳舞，不会主动跟小朋友玩，熟悉的小朋友跟他玩不会排斥，但很被动性格非常文静，出去放不开，被人问他都不响的喜欢看书和拼图，非常有耐心，玩一两个小时都可以，但不会画圆，会1数到10，但让他说几个，只能说两个，知道红灯停，绿灯行
运动落后如何提高？
运动落后，如何提高，每天坚持锻练，如跑步，游泳，打羽毛球，提高身体素质。
运动发育落后，就一定是脑瘫吗？
运动发育落后，不一定是脑瘫，还可能是脊髓性肌萎缩症、先天性肌营养不良等病。
脑性瘫瘫 ,简称脑瘫,是自受孕开始至婴儿期脑发育阶段非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征，主要表现为运动障碍及姿势异常。 脊髓性肌萎缩系指一类由于以脊髓前角细胞为主的变性导致肌无力和肌萎缩的疾病。临床主要表现为下运动神经元性、进行性、对称性肌肉无力和萎缩。 先天性肌营养不良从新生儿开始发病，表现为脊柱后突，肌张力下降，常伴发髋关节脱位，近端关节挛缩，斜颈，而远端关节表现出松弛，弹性过度增高。在一些病例中，远端关节过度松弛也可以不存在，同时这种关节挛缩是可以进行性发生、发展，最终影响到以前表现为松弛的踝、腕及手指。病人最大的运动能力变异很大，有些患者可以自由活动，而另一些从未能独立行走。这三种疾病均可表现为运动发育落后，因此应根据生长发育史及家族史,腱反射、肌电图或肌肉活检予以鉴别诊断。宝宝大运动落后怎么办 ？
您好！
老话说，“三翻六坐八爬”，依据大多数孩子的生长规律，给其大运动发展路程定下了时间点和里程碑。于是，一些新手妈妈们开始焦虑了，我家娃咋就过点儿了还没掌握这些基本技能呢？岂不是落后于人？
其实，排除极个别病理性因素之外，绝大多数孩子都有其正常的发育速度。然而家长过度不恰当的人为干预，很有可能会影响到这种自然发育，导致孩子发育迟缓。
其中最常见的就是：抱 的 太 多。
趴着怕累了，躺着怕烦了，心疼宝宝的直接方式就是抱着不撒手。宝宝原本想要挥挥拳蹬蹬腿，四处爬一爬发现新大陆，无奈总被束缚在怀中，时间久了，怕是也逐渐不爱动了。
少抱，就是促进孩子大运动发育，最简单的方法。
要尊重孩子自身的发育节奏，给他提供充分的活动自由，无论是颈背部肌肉群的条件反射，还是腰部力量的提升，都得以有更多的机会去锻炼，大运动发育自然良好。
首先，我们来了解下孩子大运动发展的特点：
美国儿科学会百科全书里有部分内容，对0-2岁孩子的动作特点做了如下论述。
1-3个月的动作特点：
俯卧时头部和胸部可以抬起
俯卧时可以用手臂撑起上半身
俯卧或者仰卧时可以抬腿踢来踢去
两手可以张开，可以握拳
脚放在坚硬的平面时会向下蹲
可以将手放进嘴里
会用手摆弄悬挂在面前的物体
能抓住小玩具并摇晃
4-7个月的动作特点：
可以从正反两个方向翻身
先是用手，接着不用手撑着也可以坐起
用腿支撑整个身体重量
用一只手去抓东西
将物体从一只手换到另一只手
可以抓握（不是捏）
8-12个月的动作特点：
不用协调可以自己坐起
以肚皮贴地，手臂撑起，两脚蹬的方式向前爬行
用手和膝盖支撑身体
用手和膝盖支撑爬行
从坐姿开始爬行或者变为俯卧姿势
扶着东西站起来
扶着家具走路
可以不扶东西站一会
可以不扶东西走两三步
2岁孩子的动作能力特点：
自己走路
拉着玩具走
拿着大玩具或几个玩具走
开始学跑
踮着脚站
踢球
不用帮助就在家具上爬来爬去
扶着东西上下楼梯
妈妈们可以将以上科学定义作为参考，对照相应月龄，看看孩子的大运动发育是否达标，哪些细项需要更多的练习。
其次，要配合孩子的大运动发育锻炼：
1、多趴
0-6个月，是宝宝的黄金俯趴期。而趴，则是大运动发育的基础性动作。宝宝从第一个月就可以多趴，有数据显示，出生后一周就开始俯卧的宝宝，头颈部发育较好，睡眠质量也更好，好处多多。
①趴着的动作，可以促进孩子的颈部肌肉协调，帮助孩子更好的抬头。
②趴着抬头看的视角，会让孩子对这个世界更感兴趣。
③多趴着还有利于塑造漂亮头型，躺多了容易后脑勺压平。
④多趴着可以缓解小月龄宝宝的胀气。
需要注意的是，“多趴”指的是次数上的多，而不是时间上的长。对于小宝宝来说，抬头、扭头看这些动作是很累的，可以让他趴一会之后躺下休息一会，然后再趴。
趴的地点也很灵活，可以是在床上，也可以是在亲人肚皮上，或是腿上。抱不是体现爱的唯一肢体接触形式，多让孩子趴在身上，也是增加亲密接触、培养亲子感情的良好方式。
当然，为了防止小月龄宝宝因为颈背部力量不够而有口鼻被闷住的危险，趴着的过程中一定要有家长在旁看护。
2、多翻身
孩子来回翻身，有利于身体的左右协调性锻炼。多趴，也是为多翻身做基础，因为躺着的时候颈背部肌肉是放松的，得不到足够的刺激，多趴，肌肉受到刺激了，翻身就会容易的多。
一般来讲，我觉得对于孩子翻身无需刻意的去帮助他完成动作，但可以用玩具进行引导。在宝宝平躺时选择一个玩具放在宝宝头部上方，当他即将抓住玩具时向左侧或右侧移动，这时宝宝的头、手、上肢都会随着玩具移动，慢慢下肢也跟着使劲转动，全身就翻过来了。
3、多爬
爬行不仅可以锻炼协调能力，提升平衡感觉，为走路、跑跳打下良好的基础，还能扩大孩子的视野，刺激孩子的感官以及大脑发育。
怎么鼓励孩子学爬呢？
①试着在孩子差一点点就可以够到的地方放一些有趣的东西。
②在家里用纸箱，枕头类物品设计障碍物，家长可以藏在某个障碍物后面和孩子“藏猫猫”。
③轻轻抵住孩子的双足，轻轻使劲往前。
④家长做出爬的动作，让孩子来模仿。
美国儿科学会上有这样一句话：极少数孩子从来不会爬，不过有可能他们会屁股坐在地上往前蹭。确实，每个孩子的肌肉力量不一样，有的喜欢倒爬，有的手脚并用匍匐爬，这些都没有问题，只要在这个过程中，孩子能学会协调每一侧的身体，并且同时运用手臂和腿的力量，就无需担心。
最后，家长们要尊重孩子的大运动发育节奏
大运动发育，抬头－翻身－坐－爬－站－走－跑－跳，是一个循序渐进并且自然而然的过程。老话也好，科学数据也罢，更多的都只是一种参考。
无需为标准数字而过分焦虑，更不可因过分干预而适得其反。孩子需要的是咱们创造出安全环境，好让他们得以多趴，多翻身，多爬，而不是被指责担心发育迟缓，或是被终日抱在怀里不撒手。
每一个孩子都具有独特的发育节奏，给他多一点时间和耐心，保有顺其自然的态度和充分尊重的自由，无论早一点或是晚一点，孩子总归都是能够掌握运动技能的。
希望我的回答对您有帮助哦。谢谢！
智力和大运动发育落后，能完全康复吗
看造成这两种情况的原因自己症状的轻重。最好到小儿脑瘫康复专科评定一下，针对性康复训练。
一般来讲，孩子越小，症状越轻，康复训练介入的越早越有可能恢复正常。情况好的可以正常发育，情况差的就永远停留在某一阶段了。