技术科学的目的是什么？
技术科学是直接应用于物质生产中的技术、工艺性质的科学。一般说，科学是指自然科学（或基础科学），如数、理、化、生、地、天这些历史悠久的学科，技术通常是指工程技术，如土木工程、水利工程、电机工程、机械工程、化学工程等等，它有很具体的对象。概括起来说，自然科学的主要任务是认识世界，认识物质世界变化的规律，工程技术一般属于改造世界的性质。
研究指导生产的基本理论学科。以基础学科为指导，以技术客体为认识目标，研究和考察各个技术门类的特殊规律，建立技术理论，应用于工程技术客体。它将科学转化为技术，又将技术知识提高到理论成为科学。
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整个科学技术分为三大类，即自然科学、技术科学和工程技术。如流体力学、固体力学、自动化、工程控制论，工程热物理，以及新发展的计算科学、材料科学、环境科学等，都属于技术科学的范踌。可见，技术科学的范围是比较广泛的。
上面所列的三类学科，自然科学、技术科学和工程技术，这三者缺一不可。在这里，技术科学是介于自然科学和工程技术二者之间的。人们常说它是这两者的桥梁，用“根深、枝壮、叶茂”，来概括三者的关系。把整个科学技术比作一棵树，自然科学是树根，技术科学是树干和树枝，工程技术是树叶。要想使整个科学技术发展，根要深，枝要壮，叶要茂盛。技术科学相当于树千和树枝，起传递营养的作用。这个比方说明了技术科学的桥梁作用。
参考资料来源：百度百科-技术科学
科技的目的是什么
1、经济发展
中国的劳动生产率只有发达国家的1/40。科学技术一旦转化为生产力将极大地提高生产效率，从而推动经济快速发展，其作用大大超过了资金、劳动力对经济的变革作用。
2、军事上战斗力
当今世界，和平与发展是时代的主题。但“冷战”思维依然存在，霸权主义和强权政治仍是威胁世界和平与稳定的主要根源。科技强国已经成为现代国家的共同选择。
3、政治上影响力
现代科学技术水平已成为国际政治斗争中的一个筹码和大国地位的象征。邓小平曾指出：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不可能成为较有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”
4、社会进步
科学技术所开拓的生产力创造了高度发达的物质文明，但对科学技术的使用不当，又引发了世界范围内极其严重的环境问题。
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科技的分类
1、生物技术
生物技术，在20世纪得到空前的发展，特别是DNA双螺旋结构的发现和人类基因组计划的实施，更使得生物技术成为21世纪高新科技的主流。
由于生物技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对于促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大作用，因而具有广阔的发展前景。
2、空间技术
空间技术，是探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术。人类进入空间，在那里进行科学研究，开发无限的空间资源，定居、旅游，以致建立起空间文明，这一直是人类的梦想。
3、哲学
是关于世界观的学说，是人们对于整个世界包括自然界、社会和思维的根本观点的体系，是自然知识和社会知识的最高概括和总结。
参考资料来源：百度百科-空间技术
参考资料来源：百度百科-科学技术
科学技术的重要性是什么??
不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影？当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。
正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。但是，我们还应该认识到，我国很多技术都受限于发达国家。所以，我们应该奋起直追，迎头赶上。 作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学！科学技术的重要性是什么？
其实科学和技术是两个不同的词汇，随着时间的推移，两者合起来了。科学技术的重要性在于其改变人的思维方式和行为方式。科学技术和生产的结合极大的改变了人们的物质生活和精神生活，科学技术是第一生产力也说明了科学技术与生产生活的结合开创了崭新的物质时代。
科技的意义是什么？
当今之世，科技创新能力成为国家实力最关键的体现。在经济全球化时代，一个国家具有较强的科技创新能力，就能在世界产业分工链条中处于高端位置，就能创造激活国家经济的新产业，就能拥有重要的自主知识产权而引领社会的发展。总之，科技创新能力是当今社会活力的标志，是国家发展的关节点，提高科技创新能力是一活百活的胜负手。
科技创新能力的形成是一个过程，需要一定的环境。如果人们自觉而明智地去塑造有利于科技创新的环境，就能激发科技创新的社会潜能，就能缩减从科技创新到产业运用的时间进程。学习各国在科技创新上的经验，无疑是提高上述自觉性的很好方式。 从各国的经验看，科技创新能力的形成有赖于如下因素： 一种良好的文化环境。例如，有一种尊重知识、尊重人才的社会氛围，有热爱科学的社会风气，有百花齐放、百家争鸣、追求真理、实事求是的学术教养和规范，等等。没有一个良好的软环境，就很难形成科技创新能力生长的土壤。当前，世界各国都出现了一些科技诈骗、学术腐败的案例，尽管这类事在急功近利的风气下难以避免，但必须加以有效地扼制。 一个较强的基础条件。在科技创新的基础条件中，最重要的恐怕是教育体系。中国的传统教育体系偏重于知识传授，厚重有余，活力不足，在某种意义上不利于创造能力的形成。中国的教育在课程设置、教授方式、考评方式等方面均有诸多待兴待革之处。 一种有效的制度支持。国家对自主科技创新的制度支持应是全面而有效的。例如，有有效的项目评估和资金支持体系，有有利于自主创新的政府采购制度，有明智的产业政策，有合理的知识产权制度，有有利于科技创业的社会融资系统，等等。 在人类社会中，做成一件事的条件无非是人、财、物。在三个条件中，人是主体、是最活跃的因素。在科技创新中，人的因素第一，人才第一，体现得更为突出。当然，人的因素并不仅仅指个人的才智，也包括人的社会组织水平。另一方面，有人而无财、物，便是英雄无用武之地，也是做不成事。因此，所谓科技创新的环境创造，就是让人、财、物能自然地结合、有效地结合，实现一种“人能尽其才，物能尽其用，货能畅其流”的和谐状态。人类发展科技的最终目的究竟是为了什么
人类文明是为了更好的生存而发展进化的，人类文明的最终目的就是摆脱生存压力的束缚，追求精神上的愉悦。也就是说，人类不再面临生存的困境，不再计较物质生活（此时的物质已经极大丰富），而是转化为更好的精神层次的向往。
关于楼主的补充，我想说， 一个个的个体组成了社会，如果每个个体都超脱了生存的束缚，那么劳动就是一项切实的权利，因此，必然会有一部分个体逐渐丧失赖以生存的本能。举个例子，亚特兰蒂斯的传说我想楼主也应该知道，他们就是一群高度发达的人类（或许是人类），他们的精神力很强大，可以与动物沟通交流，有高度发达的科技，但是最后终因自己种族的贪婪等等一切人类的劣根性而走向毁灭，或许，人类文明发展到最后也会走向相同的结果，盛极而衰，不变的真理。再然后，楼主提到死亡，嗯，生老病死是人之常情，当每个个体都追求精神上的满足的时候，您觉得还会有多少人那么在意死亡？或许是看透了这只是一个轮回，循环而已。我国科学技术的若干重要方面要实现哪些目标
规划纲要立足国情、面向世界,以增强自主创新能力为主线,以建设创新型国家为奋斗目标,对我国未来15年科学和技术发展作出了全面规划与部署,是新时期指导我国科学和技术发展的纲领性文件。规划纲要共分十个部分,分别为序言,指导方针、发展目标和总体部署,重点领域及其优先主题,重大专项,前沿技术,基础研究,科技体制改革与国家创新体系建设,若干重要政策和措施,科技投入与科技基础条件平台,人才队伍建设。
科技成果转化的主要意义表现在哪些方面？
一是促进高质量发展。大规模科研与大规模生产结合起来，创造出新产品、新产业、新岗位。美国硅谷的崛起，就是得益于国防部的科研投资和斯坦福大学的技术转移。
二是达成高强度战略。面向国力竞争和国家战略，许多国家和地区都采取军民融合的方式来推动科技创新，欧洲的“尤里卡计划”、“伽利略计划”、“地平线2020”等，美国的“曼哈顿计划”、“阿波罗登月计划”、“星球大战”计划、人类基因组计划等，既包含了科学研究，更直接实现着成果应用与转化。互联网、触摸屏、卫星通信等都是在军备竞赛、国力抗衡中得以发明和转化的。三是催生高水平科研。透过转化，为大学和科研机构提出了崭新选题和更高要求。美国麻省理工学院（MIT）孕育了80多位诺贝尔奖获得者，建立了包括TLO（技术许可办公室）在内的技术转移体系，对128公路、波士顿创新生态都产生深远影响，校友创办的企业的年收入总和已超2万亿美元。