运动终板有什么特点
运动终板（箭头）分布于骨骼肌内，是运动神经元的轴突终末与骨骼肌纤维共同形成的效应器，支配肌纤维的收缩。有髓神经纤维（M）抵达骨骼肌时失去髓鞘，其轴突反复分支，每一分支形成葡萄状终末，与一条骨骼肌纤维（Sm）接触。一个运动神经元和它所支配的全部骨骼肌纤维组成一个运动单位。骨骼肌纤维压片，氯化金染色。
定义
运动终板是运动神经元的轴突终末与骨骼肌纤维共同形成的效应器。
运动神经元的轴突抵达所支配的骨骼肌时失去髓鞘，其轴突反复分支，每一分支形成葡萄状膨大，与一条骨骼肌纤维接触，形成化学突触连接，连接处呈椭圆形板状膨大，称为运动终板，也叫神经-肌连接。
作用
分布于骨骼肌内，支配肌纤维的收缩。
一个运动神经元和它所支配的全部骨骼肌纤维组成一个运动单位。
图片为骨骼肌纤维压片，氯化金染色。其中：
箭头→运动终板
M→运动神经元纤维
Sm→骨骼肌纤维
运动终板的结构包括
运动终板是运动神经元的轴突终末与骨骼肌纤维共同形成的效应器。
运动终板是电突触吗
运动终板：是运动神经元的轴突终末与骨骼肌纤维共同形成的效应器。
电突触：在突触前神经元（神经末端）与突触后神经元之间存在着电紧张耦联，突触前产生的活动电流一部分向突触后流入，使兴奋性发生变化，这种型的突触称为电突触体育锻炼对运动系统有何影响
一、提高运动精神和团队精神
在运动场上，孩子们能学会如何轮流上阵、如何等待轮候、如何在输掉比赛的时候不低头、如何对胜利的对手说声恭喜，学会传球，不把所有的荣耀都归给自己。
如今，学校会教孩子们，要在未来的工作中取得成果就要学会团队协作——这是21世纪里最重要的技巧之一，是我们每个人都要教给孩子的——而一支运动队就是孩子学习团队协作的艺术的最佳场所。
二、提升孩子的领导力
试想一下，除了在运动场上，孩子们在童年时期还有什么机会能够以健康、有效的方式领导其他孩子呢？这种机会并不多。
天生的领导者们需要有场合发挥他们的领导才能，而那些还没展现出领导力的孩子们则需要看到其他孩子（而非成年人）站在领导者的位置上。
他们需要摸索出他们想追随什么样的人，以及他们希望像谁一样去领导他人。
而作为一支队伍的队长和领导者，最棒的一点就是他们的位置受到其他队员的认可，而这也是其他孩子所渴求的。
在成长过程中的过渡阶段，每个人都需要知道什么时候该站出来扮演领导者的角色，什么时候去追随他人的领导——而在童年学习这堂课的最佳课堂，无疑就是运动场。
三、从失败中学习
是什么让孩子获得幸福感和取得成功？如果你熟读过有关文章，你会发现，排在前列的是“失败”和“同理心”。我说的失败可不是在考试中得个B，而是真正的失败——运动场上的输赢。
在运动场外，这一代的家长总是希望保护孩子们远离失败，把失败的原因归结到其他地方，从来不想孩子体会输的感觉。而这正造就了我们抱怨的一代人。
简单地说，孩子需要学会输，他们必须知道自己不总是最好的，这样他们才会更加努力，并成长为一个更顽强的人。
具有传导功能的细胞是a神经细胞d神经胶质细胞c神经纤维d触觉小体e运动终板？
B项不是神经胶质细胞的功能。组胚书上写到神经胶质细胞对神经元起支持、保护、营养、和绝缘等作用，也参与神经递质和活性物质的代谢。
星型胶质细胞从胞体发出的突起伸展填充在神经元胞体及其突起之间起支持、绝缘作用，它还可以分泌营养因子。A、C正确胶质细胞虽有突起，但不具轴突，也不产生动作电位。（神经胶质细胞接受电刺激或机械刺激后不会发生动作电位，虽有去极化（约40mV）与复极化，但无主动的再生式电流产生。电流仅随电压按比例变化，而膜电阻不变。它不能像神经元的冲动那样传导，不是膜兴奋性质的表现，其离子通透性并未变化。）另外，它形成髓鞘包裹在神经纤维上，具有绝缘作用，可以加快神经传导速度，而它本身却并不具有传导冲动的作用。这也就是为什么有髓神经纤维会呈跳跃式传导神经冲动。综上，选择B项。